“自编三套环保教材，覆盖孩子小学六年生涯……”6月4日上午，在纪念世界环境日活动上，宁波海曙中心小学（西校区）副校长唐海燕的一番话，博得现场阵阵掌声。
作为全市唯一一所全国绿色小学，海曙中心小学（西校区）显得有点“另类”：不仅自编环保教材，而且设立旧物工作室、智慧生态园等，把“绿色种子埋进孩子心里”。
早在1998年10月，海曙中心小学（西校区），也就是原来的高塘小学，就建立了全市首家红领巾环保学校。唐海燕说，10多年来，学校注重环境教育“从娃娃抓起”的教育思想，自编环保教材，设立环保课，开展各类环保活动，形成了独具特色的“全员参与、全面渗透、全程辐射”的主体参与式小学环保生态教育模式。
2000年，海曙中心小学（西校区）的第一套环境教育教材《为了明天》出炉。2009年，学校又邀请专家指导，并在老师们的共同努力下，重新整编出版了《绿意明天》，成为宁波市区首套出版发行的小学环境教育教材。目前学生们使用的环保教材《绿意明天》已经是第三版了。
记者了解到，这套环境教育校本课程教材通过“高高”和“棠棠”两个漫画人物，用儿童的眼睛观察社会，感受生活。把环保课列入课堂教学，每个年级一册，共六册，双周学习一课时，使学生系统性地接受环保教育，已经成为该小学环境教育的一大特色。
唐海燕介绍，为了让书本上的“环保知识”具象化，学校坚持带领学生走出小课堂，走进社会大课堂，挖掘周边社会资源，成立生态社会实践基地。诸如带领孩子们参观污水处理厂，通过先进的污水处理科技手段，让孩子们了解污水是如何变成再生水，再生水是如何再利用的。然后回到学校后，老师再引导学生自己动手制作水循环设备等，开动脑筋提出节水小妙招并进行推广。
该校环境教育实践陈列室，有一个“污水循环处理系统模型”，这是一个学生在参观污水处理厂后，回到家和爸爸一块儿制作完成的。现在，这个模型已经成为很多同学参与环境保护的动力。
在唐海燕看来，“让孩子参与到社会环保中，成为有社会责任感的小公民”正是绿色教育的初衷。
（记者 冯瑄 通讯员 陈晓众）