程高峰:敏锐发现教育培训痛点,做到了公司估值过亿

2019-01-23 09:42 来源:东南商报

  记者 王心怡

  教育培训行业好做,父母“望子成龙、望女成凤”殷殷期待的背后是个万亿级的市场。

  可教育培训行业又不好做,无时无刻不在上演一场场“群雄逐鹿”的大戏——全国的培训机构已超过10万家,在优胜劣汰的市场选择下,行业格局和架构正经历着新一轮洗牌,出现了几家欢喜几家愁的局面。

  某种意义上,程高峰选择切入教育培训行业,除了坚持老本行之外,更有一种迎难而上的魄力。

  要规模也要品质

  2006年到2010年,程高峰就读于宁波大学的教育技术专业,出于自身发展的需要,后来又转专业到了工商管理。当教育理念与企业管理擦出火花时,他敏锐地感到,教育培训是片蓝海。

  于是,他叫上三五好友一起,干起了“大学生创业”这件事,这一干就成了一份事业。

  程高峰心里清楚地知道,教育培训中的商业逻辑和其他商业模式不一样,“它既是一个商业模型,又有教育的理念在,如果你把教育培训过度快餐化、商业化的话,品质便无法得到保障。但如果你所有的思路都围绕着知识点、学习内容展开的话,可能市场就抓不住了。”

  因此,规模和品质双一流不仅仅是乐恩教育集团给自己立下的愿景,同时也是程高峰作为从业者,对整个中国的教育培训行业未来能否走到良性发展的思考。

  截至2017年06月,乐恩教育集团在宁波和台州城市开设近20所直营分校,全职员工300余人,2017年,乐恩教育又获得了上海中金资本数千万A轮融资,估值数亿元。

  在我国,子女教育支出已经成为城市家庭的主要经济支出之一。调查显示,城市家庭平均每年在子女教育方面的支出,占家庭子女总支出的78.3%,占家庭总支出的36.5%,占家庭总收入的32.7%。

  “老百姓把钱交给你,把孩子交给你,你能够为他们带来多少东西?是提高成绩,还是改善学习方法?”

  这个问题,程高峰一遍遍地问过自己,也一次次地去调研走访。

  如何让学习更高效

  最终,他发现,“让学习更高效”正是那个他探寻了很久的答案。围绕这个使命,2016年底,乐恩投入千万打造中央厨房式教育教学体系。

  如果将学科内容看作是产品,负责输出标准化课程体系的教研团队则是后方的“中央厨房”,批量生产包括ppt、微课视频、教辅、讲义等在内的标准化教学产品,再将教学产品输送至前端门店进行销售,最后由班主任跟进售后服务。

  通俗点说,乐恩聘请来自镇海中学、宁波中学等退休教学骨干教师,将各门学科的知识点给拆解,提炼出教学的精髓,形成一套课程体系。随后,由乐恩内部的学科组长把这些知识点做透做细,录制成视频,分发给学科老师进行备课、磨课、磨视频,老师们对每个知识点只有磨了三遍以上,烂熟于心了才被允许教给学生。

  按照这样的逻辑,乐恩教育已开发出小学奥数、小学语文、初中数学、初中科学、高中数学、高中化学等六条产品线。

  在程高峰眼中,教育界的大咖是中央厨房的导演,各学科组长是其中的编辑,而演员则是每一个老师,三方缺一不可,组成了一台精彩的大戏。而乐恩的演员也不简单,据程高峰透露,目前公司已与省内外 40 余家 985、211 高校达成教师供给协议,引进优秀毕业生。

  在企业不断实现自身价值的同时,程高峰及乐恩也注重实现社会价值。2018全年,乐恩教育开设多次公益课,推动数场公益教育讲座,还在线上的服务社群为需要的家长免费解决升学疑难问题。2018年,程高峰被选举为宁波市青年联合会第十二届委员会委员,并在刚刚成立的宁波市教育培训行业促进会被推选为会长。

  他始终坚持:“从事教育事业,承办民办教育学校,是一件美好、有意义的事情。乐恩愿意为构建良好教育生态贡献一份力量。”

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责任编辑:姚琳

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程高峰:敏锐发现教育培训痛点,做到了公司估值过亿

东南商报 责任编辑:姚琳 2019/01/23

  记者 王心怡

  教育培训行业好做,父母“望子成龙、望女成凤”殷殷期待的背后是个万亿级的市场。

  可教育培训行业又不好做,无时无刻不在上演一场场“群雄逐鹿”的大戏——全国的培训机构已超过10万家,在优胜劣汰的市场选择下,行业格局和架构正经历着新一轮洗牌,出现了几家欢喜几家愁的局面。

  某种意义上,程高峰选择切入教育培训行业,除了坚持老本行之外,更有一种迎难而上的魄力。

  要规模也要品质

  2006年到2010年,程高峰就读于宁波大学的教育技术专业,出于自身发展的需要,后来又转专业到了工商管理。当教育理念与企业管理擦出火花时,他敏锐地感到,教育培训是片蓝海。

  于是,他叫上三五好友一起,干起了“大学生创业”这件事,这一干就成了一份事业。

  程高峰心里清楚地知道,教育培训中的商业逻辑和其他商业模式不一样,“它既是一个商业模型,又有教育的理念在,如果你把教育培训过度快餐化、商业化的话,品质便无法得到保障。但如果你所有的思路都围绕着知识点、学习内容展开的话,可能市场就抓不住了。”

  因此,规模和品质双一流不仅仅是乐恩教育集团给自己立下的愿景,同时也是程高峰作为从业者,对整个中国的教育培训行业未来能否走到良性发展的思考。

  截至2017年06月,乐恩教育集团在宁波和台州城市开设近20所直营分校,全职员工300余人,2017年,乐恩教育又获得了上海中金资本数千万A轮融资,估值数亿元。

  在我国,子女教育支出已经成为城市家庭的主要经济支出之一。调查显示,城市家庭平均每年在子女教育方面的支出,占家庭子女总支出的78.3%,占家庭总支出的36.5%,占家庭总收入的32.7%。

  “老百姓把钱交给你,把孩子交给你,你能够为他们带来多少东西?是提高成绩,还是改善学习方法?”

  这个问题,程高峰一遍遍地问过自己,也一次次地去调研走访。

  如何让学习更高效

  最终,他发现,“让学习更高效”正是那个他探寻了很久的答案。围绕这个使命,2016年底,乐恩投入千万打造中央厨房式教育教学体系。

  如果将学科内容看作是产品,负责输出标准化课程体系的教研团队则是后方的“中央厨房”,批量生产包括ppt、微课视频、教辅、讲义等在内的标准化教学产品,再将教学产品输送至前端门店进行销售,最后由班主任跟进售后服务。

  通俗点说,乐恩聘请来自镇海中学、宁波中学等退休教学骨干教师,将各门学科的知识点给拆解,提炼出教学的精髓,形成一套课程体系。随后,由乐恩内部的学科组长把这些知识点做透做细,录制成视频,分发给学科老师进行备课、磨课、磨视频,老师们对每个知识点只有磨了三遍以上,烂熟于心了才被允许教给学生。

  按照这样的逻辑,乐恩教育已开发出小学奥数、小学语文、初中数学、初中科学、高中数学、高中化学等六条产品线。

  在程高峰眼中,教育界的大咖是中央厨房的导演,各学科组长是其中的编辑,而演员则是每一个老师,三方缺一不可,组成了一台精彩的大戏。而乐恩的演员也不简单,据程高峰透露,目前公司已与省内外 40 余家 985、211 高校达成教师供给协议,引进优秀毕业生。

  在企业不断实现自身价值的同时,程高峰及乐恩也注重实现社会价值。2018全年,乐恩教育开设多次公益课,推动数场公益教育讲座,还在线上的服务社群为需要的家长免费解决升学疑难问题。2018年,程高峰被选举为宁波市青年联合会第十二届委员会委员,并在刚刚成立的宁波市教育培训行业促进会被推选为会长。

  他始终坚持:“从事教育事业,承办民办教育学校,是一件美好、有意义的事情。乐恩愿意为构建良好教育生态贡献一份力量。”

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